Aquesta pràctica inspiradora informa d’una activitat d’Open Schooling amb un escenari obert desenvolupat per les professores Montse Masdeu i Roser Alcaraz durant el període de pandèmia. L’activitat es va dur a terme a l’Institut Antoni Pous i Argila (Manlleu, Barcelona, Espanya) amb 60 alumnes d’entre 13 i 14 anys.
CARE: El tema socio-científic va ser com millorar la prevenció de la Covid-19 a l’escola. Els professionals que van donar suport van ser la comunitat científica del projecte “Escoles Sentinella”: comunicadors científics, biòlegs, epidemiòlegs, pediatres entre d’altres. La facilitació de la recerca participativa va ser a càrrec del Living Lab de Salut d’Irsicaixa. A partir d’una carta d’invitació al projecte i amb algunes exploracions de coneixements previs, els alumnes es van comprometre plenament amb el projecte.
KNOW: Les activitats es van implementar a partir de les sessions de tutoria. La competència del debat i també el tema d’educació ciutadana (contingut en valors socials) van ser els aspectes més treballats utilitzant aquest recurs educatiu de CONNECT. Tot i que no vam aprofundir en qüestions biològiques, els alumnes també van aprendre molt sobre com es propaga el coronavirus i per què necessitem aquestes mesures de prevenció per protegir tothom de la transmissió.
DO: Els estudiants van desenvolupar habilitats de comunicació ja que van crear, dissenyar i editar un vídeo, ja que van triar difondre els seus resultats a través d’un vídeo. Els estudiants també van desenvolupar habilitats d’investigació, habilitats de participació i metodologies transdisciplinàries. Les activitats van incloure el treball en equip, l’aprenentatge col·laboratiu dins de la classe i amb altres actors interessats i es van adonar que la ciència és útil per resoldre reptes de la vida real.
Resultats sobre l’Open Schooling: L’activitat que van fer es va adaptar al pla d’estudis d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) i es va implementar a les sessions de tutoria.
Resultats per a l’alumnat: Els estudiants tenen més confiança en debatre i presentar les seves pròpies opinions al grup. L’activitat ha donat lloc a una major consciència sobre la prevenció de la Covid-19 i com les mesures per aconseguir-ho es poden millorar mitjançant un procés de recerca participatiu.