News . Best Practices Fem Recerca Participativa per millorar la salut mental a l’Institut Vázquez Montalban
- Comparteix això
Aquesta pràctica inspiradora parla d’una iniciativa Open Schooling sobre Recerca Participativa per millorar el model de promoció de la salut mental als centres educatius, que va ser desenvolupada per la Yolanda Navarro de l’Institut Manuel Vázquez Montalbán durant (07/03/22 a 27/04/22) . L’activitat va ser recolzada per les membres del Living Lab de Salut d’IrsiCaixa, que van proporcionar les guies metodològiques.
Etapa Care: Els estudiants estaven preocupats per com tenir cura de la seva salut mental. Van participar 108 estudiants que tenien 16-17 anys i cursaven 1r de Batxillerat.
Etapa Know: L’alumnat va utilitzar coneixements sobre l’ús del mètode científic per resoldre problemes de la vida real, concptes de biologia sobre la salut mental i competències de participació i comunicació durant tot el procés. Les habilitats que van posar en pràctica els estudiants eren el debat, l’elaboració de preguntes, les votacions i el consens, la co-creació de recomanacions i la presentació de resultats.
Estapa Do: Al final, els alumnes van participar al Congrés Final d’Escoles Sentinella presentant les recomanacions de millora consensuades per la comunitat educativa. Van completar les activitats en grup i amb el suport de famílies, encara que no de la totalitat.
Resultats relacionats amb l’enfocament de l’Open Schooling: L’activitat contempla aspectes recollits en el currículum, però cal tenir en compte temps per incloure-la en la programació. Va ser desafiador implementar-la, ja que era nou per al professorat, però molt rellevant i innovadora. L’Open Schooling pot ser útil per a altres professors perquè permet treballar qualsevol tema d’interès amb un enfocament colaboratiu molt interessant.
Suport a la implementació dels recursos educatius per part de: [ ] equip directiu [ ] xarxa d’escoles [ ] govern local [X] Altres: Living Lab de Salut d’IrsiCaixa
Resultats dels estudiants: L’alumnat va complir amb la tasca, però sense massa motivació ja que no era un tema que haguéssin escollit ells. Tot i així, al final van acabar contents dels resultats obtinguts.
La implementació de les activitats ha contribuït a augmentar: [ ] el compromís de les famílies amb la ciència, [x] la participació de les noies en ciència, [ ] la consciència de l’alumnat sobre les carrees científiques.