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CONNECT proporciona soporte a los centros educativos para implementar las denominadas “Science-Actions” (acciones educativas innovadoras relacionadas con el aprendizaje de las ciencias) sobre escenarios orientados al futuro y relacionados con la MEDIO AMBIENTE, aplicando el modelo CARE-KNOW-DO.

we-CARE: La primera etapa es principalmente el aprendizaje informal con profesionales y familiares diseñado para introducir el desafío en torno a un tema orientado al futuro, estimular las preguntas y crear una "necesidad de saber" que los profesores pueden aprovechar como motor en la siguiente etapa.


we-KNOW: La segunda etapa es el aprendizaje formal centrado en el estudiante que adquiere la comprensión científica y las habilidades que necesitan para tomar decisiones y proponer medidas en la fase final.

we-DO: En la tercera etapa los estudiantes aplican el conocimiento y las habilidades adquiridos mediante metodologías de ciencia participativa, definiendo formas de abordar el desafío planteado y minimizando su impacto. Esta etapa también incluye la evaluación.

Recursos de acciones educativas para los centros educativos:

These open educational resources aim to enable teachers, students, STEM professionals, and families to successfully implement a Science Action.

Access SDG15 Life on Land:
Rewilding videoclip

Access SDG14 Life on Water:
Microplastic videoclip

CONNECT Resources can be a structured scenario material linked to the science curriculum in school (formal learning) and an open scenario with participatory science tools outside school (informal learning).

The Resources consist of stimulus materials that will:

  • engage students to interact with STEM professionals,
  • facilitate awareness-raising activities for families (CARE),
  • guide teachers on how to integrate the teaching of a science concept (KNOW),
  • instruct students on conducting specific activities and to produce an output,
  • guide STEM professionals on evaluating student work (DO).

These resources and more are available on our platform.

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