News . Best Practices PROJETO OLIVA – PRAIA SUSTENTÁVEL
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Esta boa prática relata uma iniciativa de Escolarização Aberta sobre o tema sustentabilidade, desenvolvido pelos estudantes da escola CETEP-RM, sob a orientação da professora Rita de Cassia Viana Cerqueira e do professor Flavio Carvalho Pereira, durante o período de 10 /04 /22) a 19 /12 /22. As atividades incluíram um profissional em ciências três biólogos. A parceria foi apoiada pela UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, através do Consócio internacional constituído por universidades e órgãos de pesquisa países, como a Grécia, a Inglaterra, a Espanha, a Romênia, Portugal, a Dinamarca e o Brasil, que juntos criaram o Projeto CONNECT, submetido e aprovado na Chamada Science With And for Society (SWAFS-H2020), financiada pela Comissão Europeia, pelo Programa Horizon 2020. O Propósito do Projeto é apoiar a educação científica na educação básica, especialmente para a inclusão de estudantes em situação de desvantagem social, aumentando o seu capital científico e despertando o interesse pela ciência.
A metodologia do Projeto Connect se estrutura em três etapa denominadas Care-Know-Do que se traduzem em uma atividade inicial de tomada de consciência (Importar-se) sobre problemas sociocientíficos reais, em seguida pesquisar para conhecer e propor ações científicas baseadas em fatos e dados e a terceira etapa agir, que significar fazer alguma coisa em busca da solução do problema estudado
Etapa “IMPORTAR-SE”: Os alunos foram orientados a observar em seu entrono, seja na escola ou na comunidade onde vive, buscando identificar problemas e desafios da vida real. A maior preocupação e que mais lhes chamou a atenção foi o problema ambiental relacionado a qualidade das praias de Camaçari-Bahia, sendo esses locais fundamentais para o lazer e a economia local, a preservação da sua qualidade e a consciência dos frequentadores, como sujeitos ativos desses espaços, foi objeto de estudo do grupo. Os alunos que participaram das atividades foram DARIANY KELLE DOS SANTOS SILVA, ISABELLE DOS SANTOS do terceiro ano médio Técnico em Química e LUCAS KEVIN SILVA MUNIZ do terceiro ano Técnico em Meio Ambiente.
Etapa “CONHECER”: Os alunos utilizaram o conhecimento sobre metodologia da pesquisa cientifica, química analítica e processos produtivos e impactos ambientais para delimitar as áreas de estudo, as análises a serem realizadas, os pontos de coleta, o quantitativo de questionários a serem aplicados, dentre outros detalhes do planejamento da pesquisa. As habilidades que os alunos praticavam eram elaboração de questionários de entrevistas para banhistas e comerciantes, revisão de literatura sobre o tema, visitas as praias, visita a outro projeto já existente na área e discussão com conhecedores do tema, realização das entrevistas, análises dos dados, recolhimento de resíduos, análises dos resíduos, coletas de amostras de água, análises das amostras.
Etapa FAZER: Ao final, os alunos prepararam instrumentos educativos com os resíduos coletados, cartazes educativos para a melhoria da qualidade das praias, um oficio da unidade escolar à prefeitura da cidade solicitando apoio à questão levantada. Completaram as atividades apresentando o projeto desenvolvido em feiras e workshop e apoiadas por familiares, professores e a UFBA, chegando a ser premiados em primeiro lugar em um dos eventos.
Achados relacionados à abordagem de Educação Aberta: A atividade aberta, mas relacionada com o currículo foi muito relevante embora bastante desafiadora. Organizar idas ao local convergindo tábua de maré, previsão de tempo, disponibilidade de transporte, coletas, dentre outros aspectos envolvidos na pesquisa. A grande motivação dos estudantes foi um diferencial para o sucesso do projeto. A Escolarização aberta se mostrou muito útil para toda a comunidade escolar, gestores, professores e alunos, porque em termos de conhecimento agrega muito.
Resultados dos alunos: Os resultados obtidos pelos estudantes no projeto foram noticiados em jornais locais