News . Best Practices Projeto Plantando o Futuro Valentina Matos
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Esta boa prática relata uma iniciativa de Escolarização Aberta sobre o tema Plantando o Futuro que foi desenvolvido por Gestores (as), Coordenadores (as) Pedagógicos (as), Professores (as) e Alunos (as) durante o período de 25/02/2022 a 05/12/2022), na Escola Municipal Valentina de Oliveira Matos, no município de Lapão – Bahia. Os atividades incluíram profissionais da área de Pedagogia e Licenciados em Lertas. A parceria foi apoiada pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) que coordena o Projeto Connect na Bahia fazendo parte de um Consórcio Internacional que recebe apoio da Comissão Europeia, através do Programa Horizon 2020 – Science With And For Society – SWAFS. O Propósito do Projeto é apoiar a educação científica na educação básica, epsecilamente para a inclusão de estudantes em situação de desvantagem social, aumentando o seu capital científico e despertanto o interesse pela ciência.
A metodologia do Projeto Connect se estrutura em tres etapa denominadas Care-Know-Do que se traduazem em uma atividade inicial de tomada de consciencia (Importar-se) sobre problemas sócio-científicos reais, em seguida pesquisar para conhecer e propor ações científicas baseadas em fatos e dados e a terceira etapa de agir que significar fazer alguma coisa em busca da solução do problema estudado
Etapa “IMPORTAR-SE”: Os alunos foram desafiados a observarem com olhaar crítico os problemas da vida real que afetam a sua comunidade, conversarem com os seus colegas, familiares e professores para compreenderem a necessidade de cuidar do Meio Ambiente ao seu redor e analisar as ações dos moradores voltadas para preservação do Meio Ambiente e no entorno das Lagoas e Canões. Participaram das atividades os alunos de Educacção Infantil e Ensino Funamental I e II, entre 03 a 15 anos de idade.
Etapa “CONHECER”: Nesta etapa os alunos (as) pesquisaram os temas relacionados à preservação do meio ambiente, utilizaram o conhecimentos sobre preservação e sustentabilidade ambiental, desenvolveram praticas para cuidar do lugar onde vivemos, valorizar a importância do trabalho coletivo, pesquisas cientificas e formas de produção sem agressão à natureza.
Etapa FAZER: Ao final, os alunos prepararam textos diversos, fizeram leituras , elaboraram panfletos e cartazes, participaram de palestras e da Confêrencia Infantojuvenil, plantaram diversas mudas, destribuidas para a comunidae com o apoio da Secretaria de Meio Ambiente e Agricultura. Participaram e completaram as atividades coletivas e individuais e apoiadas pelas famílias e por membros da comunidade.
Achados relacionados à abordagem de Educação Aberta: A atividade revelou-se de extrema importância, relevante e desafiadora ,pois vimos de um ano de pandemia , porém a participação ativa dos mesmos resultou em um trabalho de apresentação até a culminância do projeto na Conferência Infanto juvenil, promovida pela rede municipal de ensino. A Escolarização aberta pode ser útil e desafiadora para todos os professores, estudanters e comunidade escolar porque pelo seu caráter interdisciplinar envolvendo todas as disciplinas e membros da Escola.
Resultados dos alunos: Os resultados dos alunos foram evidenciados pela participação dos mesmos desde a produção ao resultado final. O aluno Ruan Afrisio mencionou : Precisamos nos concientizarmos que precisamos do Meio Ambiente cuidado e conservado para vivermos de forma mais saudável.